“產(chǎn)教融合，校企合作”人才培養(yǎng)模式的探索

——以廣汽豐田訂單班培養(yǎng)為例

摘 要：通過(guò)對(duì)教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，與社會(huì)企業(yè)力量相結(jié)合，將行業(yè)企業(yè)需求作為基本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合，校企合作”的基本原則，可以對(duì)高層次應(yīng)用復(fù)合型人才進(jìn)行培養(yǎng)，優(yōu)化人力資源配置，使就業(yè)壓力減輕，從而使多方共贏得以實(shí)現(xiàn)。因此，本文從“產(chǎn)教融合、校企合作”的運(yùn)行模式、高職院校人才市場(chǎng)的供需矛盾、“豐田訂單班”的啟示和模式推廣、訂單培養(yǎng)在企業(yè)人力資源建設(shè)中的應(yīng)用以及校企合作實(shí)施訂單培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)等多個(gè)方面進(jìn)行了探討，以期提高高職院校的人才培養(yǎng)水平。（剩余5431字）