智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式探索與實踐

摘 要：智能制造是具有多學(xué)科交叉融合、關(guān)鍵技術(shù)密集特點的新工科建設(shè)專業(yè)之一。新工科背景下，地方高校如何聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略，承擔(dān)起服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的責(zé)任，培養(yǎng)適應(yīng)新時代智能制造需要的特色人才成為重點和難點。本文以寧夏理工學(xué)院智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的構(gòu)建與發(fā)展為重要主體，提出智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院“六個共同”的發(fā)展思路，促進(jìn)產(chǎn)教供需雙向?qū)?、實現(xiàn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人人才培養(yǎng)模式改革，以培養(yǎng)智能制造工程實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才。（剩余7048字）