新工科背景下的高校節(jié)能與新能源汽車教學(xué)改革探索

摘 要：新工科的重要意義是應(yīng)對(duì)新時(shí)代國(guó)際形勢(shì)的變化，基于未來國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展需要，培養(yǎng)能夠支撐我國(guó)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)造性卓越工程人才。為了培養(yǎng)車輛工程的學(xué)生緊跟目前汽車產(chǎn)業(yè)電動(dòng)化、智能化的趨勢(shì)，本文對(duì)節(jié)能與新能源汽車的教育教學(xué)模式進(jìn)行探討，重點(diǎn)分析當(dāng)前節(jié)能與新能源汽車課程存在的問題，并從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容以及產(chǎn)教結(jié)合等多個(gè)方面提出解決問題的思路和方法，從而達(dá)到提升當(dāng)前節(jié)能與新能源汽車教學(xué)效果的目的，使得學(xué)生能夠更好的符合當(dāng)前汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流的需要。（剩余6777字）