智能網(wǎng)聯(lián)汽車課程問題引導(dǎo)法授課模式探究

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摘 要：未來智能網(wǎng)聯(lián)汽車市場潛力巨大，人才緊缺已成為制約該行業(yè)發(fā)展的重要因素。針對當(dāng)前我國高等職業(yè)教育智能網(wǎng)聯(lián)汽車授課以教師講授為主，學(xué)生參與度不高的現(xiàn)狀，提出將“問題引導(dǎo)法”應(yīng)用于智能網(wǎng)聯(lián)汽車課程教學(xué)，充分的課前準(zhǔn)備、合理的創(chuàng)設(shè)問題、科學(xué)的課堂引導(dǎo)、及時的課后總結(jié)是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。實踐表明，問題引導(dǎo)法在高職智能網(wǎng)聯(lián)汽車課程的應(yīng)用總體具有良好的教學(xué)成效。（剩余7020字）