學(xué)前教育專業(yè)教師職業(yè)禮儀的培養(yǎng)策略

學(xué)前教育專業(yè)中的教師職業(yè)禮儀培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要部分，禮儀培養(yǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)、就業(yè)需求息息相關(guān)。在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，會(huì)存在學(xué)生在幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)沒(méi)有進(jìn)入教師的角色，“站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相”，穿著不合體、妝容夸張、待人接物言語(yǔ)隨意等情況。這就要求教師細(xì)化教師職業(yè)禮儀培養(yǎng)策略，將職業(yè)禮儀的培養(yǎng)融入學(xué)生的意識(shí)中，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀。（剩余4394字）