“通”民歌之路，“感”音樂之美

——淺談通感體驗在民歌教學(xué)中的實踐與思考

民歌，是人們與自然社會連接的一種方式，流傳方式多是口傳心授?，F(xiàn)行的蘇少版音樂教材，幾乎每一冊都有民歌教學(xué)的內(nèi)容。新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中也提到：弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性。每個學(xué)年段目標(biāo)都要求學(xué)生能背唱相應(yīng)數(shù)量的民歌歌曲。民歌是一個地區(qū)的最真實體現(xiàn)。然而隨著時代的迅速發(fā)展，抖音神曲的出現(xiàn)，流行歌曲的盛行，早已讓孩子們慢慢脫離了民歌這一音樂體裁，民歌已經(jīng)被漸漸淡化，筆者在自己的教學(xué)中也意識到了這一點。（剩余4620字）