聚焦核心素養(yǎng)，面向未來(lái)

——核心素養(yǎng)視角下初中音樂(lè)育人方式的變革

義務(wù)教育藝術(shù)新課標(biāo)強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向，增強(qiáng)了指導(dǎo)性，重點(diǎn)指出核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。因此，初中音樂(lè)教師應(yīng)當(dāng)深入分析課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀教材，提煉藝術(shù)核心素養(yǎng)，進(jìn)而，將藝術(shù)核心素養(yǎng)外化于形、內(nèi)化于心。本文將對(duì)核心素養(yǎng)視角下初中音樂(lè)育人方式的變革進(jìn)行一番較為詳細(xì)的闡述與說(shuō)明。

借助微課視頻，培養(yǎng)學(xué)生審美感知核心素養(yǎng)

在教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景下，發(fā)揮微課視頻的育人價(jià)值，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合，幫助學(xué)生獲得審美體驗(yàn)，提高學(xué)生的審美感知能力，以求在核心素養(yǎng)視角下增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)化初中音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余4259字）