我國職業(yè)教育教材開發(fā)的研究回顧與展望

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摘  要： 職業(yè)教育教材開發(fā)的研究已從學(xué)科層面走向社會層面，并在新時代有了質(zhì)的飛躍。在查閱和梳理大量文獻的基礎(chǔ)上，回顧了職業(yè)教育教材開發(fā)的研究歷程，并從文獻來源、高產(chǎn)作者和研究機構(gòu)、研究熱點等關(guān)鍵要素入手對職業(yè)教育教材開發(fā)的研究特征進行分析，指出了已有研究存在的不足。提出今后我國職業(yè)教育教材開發(fā)的研究應(yīng)從加強研究的頂層設(shè)計，提高研究的重視度，建立學(xué)術(shù)共同體，加強科研合作，鞏固已有研究成果，不斷形成新的研究熱點等方面努力，從而推動職業(yè)教育教材開發(fā)研究的進一步發(fā)展。（剩余13956字）