“三教”改革助推器：工單制教學在中職學校的實踐研究

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摘  要： 中職教育是職業(yè)教育的基礎階段，依托數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動中職學?！叭獭备母锞哂兄匾F(xiàn)實意義。分析中職學?！叭獭备母锏默F(xiàn)狀，針對中職學?！叭獭备母镞^程中工學結(jié)合流于表面、教學模式陳舊、資源建設滯后和學生技能意識淡薄等問題，論述工單制教學的內(nèi)涵和意義，根據(jù)建設工單資源、開發(fā)新形態(tài)教材、實施工單制教學的路徑進行實踐探索。（剩余9617字）