我國本科層次職業(yè)教育發(fā)展實(shí)踐與理論建構(gòu)研究

摘  要： 本科層次職業(yè)教育作為職業(yè)教育體系重要組成部分，它是為適應(yīng)國家和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，以高層次技術(shù)技能人才為培養(yǎng)目標(biāo)的一種教育類型。從鼓勵新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)類型高校，到國家引導(dǎo)本科學(xué)校開展本科層次職業(yè)教育，再到高職?？茖W(xué)校升格為本科職業(yè)教育學(xué)校，我國本科職業(yè)教育經(jīng)歷了一個借鑒模仿、獨(dú)立探索、格局初定的演變歷程。（剩余10709字）