基于直觀想象核心素養(yǎng)的數(shù)學教學實踐探究

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摘 要：直觀想象素養(yǎng)是高中數(shù)學學科核心素養(yǎng)的重要組成部分。文章基于對直觀想象核心素養(yǎng)內(nèi)容的深入解讀，圍繞構(gòu)建數(shù)形聯(lián)系、借助幾何直觀理解問題、借助圖形描述問題等開展教學實踐活動探究。教師應在教學過程中做好相關(guān)習題的優(yōu)選與精講，進一步鞏固學生所學知識，深化學生的理解，進而提升學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學;直觀想象;核心素養(yǎng);教學實踐

中圖分類號：G427                                 文獻標識碼：A                                       文章編號：2095-9192（2022）12-0043-03

引  言

培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)是“立德樹人”的具體體現(xiàn)。（剩余4063字）