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初中數(shù)學課程中的學法指導策略探究

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摘 要：隨著新課程改革的深入推進，“學會學習”成為我國基礎教育領域的一個熱點話題。在實際教學中，教師要改變以往的教育思路，不僅要傳授書本中的知識，還要加強學法上的指導，讓學生掌握科學、高效的學習方法。文章結合初中數(shù)學課程內(nèi)容，分析學法指導的意義，并對學法指導的準備工作與實施策略進行探討，希望為相關教育者提供一定的參考，讓學生學會學習，掌握高效的數(shù)學學習方法。（剩余5071字）

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