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“三教”改革視域下課程思政融入專業(yè)課程教學研究

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［摘 要］“三教”改革的提出，是中國高等教育改革的新突破，也是教育現(xiàn)代化建設的新要求。高職院校肩負著為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才的重要使命。因此，在“三教”改革中，課程思政建設是重中之重，而課堂教學又是“三教”改革實施的關鍵環(huán)節(jié)，如何將課程思政與專業(yè)課程教學有效融合是當前高職院校面臨的一個重要課題。（剩余5615字）

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