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[ 摘要 ]
一個人語言修養(yǎng)以及交際能力如何，往往取決于多方面的因素。其中，一個人詞匯量是否豐富，成為衡量一個人綜合能力的重要一環(huán)，同時也決定著語言學(xué)習(xí)是否能取得成功。很多學(xué)生明確地反映當(dāng)前詞匯量十分缺乏，這就會使聽不懂、讀不懂的現(xiàn)象變得更加明顯，導(dǎo)致學(xué)生在英語學(xué)習(xí)時的興趣和自信心被不斷地削弱。教師要正視這個問題，并且提出解決這個問題的有效方式。（剩余4986字）
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高職英語課程英語詞匯教學(xué)的有效策略
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