基于焦點解決模式的高校學業(yè)困難學生自我?guī)头鰴C制研究

[ 摘要 ]

從高校學業(yè)困難學生幫扶現(xiàn)實困境出發(fā)，以焦點解決模式核心理念為指導，充分挖掘?qū)W業(yè)困難學生在以往成就事件中的優(yōu)勢資源、關鍵能力、成功體驗和自我價值，建構(gòu)以學業(yè)困難學生為主體、以學生本體資源為核心的自我?guī)头鰴C制，以實現(xiàn)助困和育人的雙重目標。

[ 關鍵詞 ]

焦點解決模式；高校；學業(yè)困難；自我?guī)头?/p>

中圖分類號：G64

文獻標識碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.013.022

目前，學業(yè)困難學生逐漸成為高校普遍存在的顯性受教育群體，這一群體易衍生心理危機等隱性問題，是高校落實立德樹人根本任務的重難點群體。（剩余5282字）