以任務(wù)驅(qū)動激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

閱讀是知識的海洋，是智慧的源泉，如何培養(yǎng)小學(xué)生形成閱讀習(xí)慣，提升閱讀能力，讓閱讀蔚然成風(fēng)，是每一位教育工作者需要深入思考的問題。本文以引導(dǎo)小學(xué)二年級學(xué)生開展整本書閱讀實踐活動為例，探討如何以任務(wù)驅(qū)動的方式來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

促讀：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的過程中，我們利用具體的任務(wù)作為線索，將閱讀目標(biāo)巧妙地融入任務(wù)中，讓學(xué)生通過完成任務(wù)來養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。（剩余1971字）