“三全六專(zhuān)”背景下本科生導(dǎo)師制的探索與實(shí)踐

——以安徽工程大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院為例

摘 要：本科生導(dǎo)師是落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要抓手，是提升學(xué)生科研實(shí)踐能力的有效載體。本文分析了目前本科生導(dǎo)師制的實(shí)施現(xiàn)狀，結(jié)合安徽工程大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院“三全六專(zhuān)”背景下導(dǎo)師制的實(shí)施模式，對(duì)如何構(gòu)建行之有效、科學(xué)合理的本科生導(dǎo)師制度進(jìn)行了深入探索和分析。

關(guān)鍵詞：三全六專(zhuān)；本科生；導(dǎo)師制

1 概述

“三全六專(zhuān)”改革是持續(xù)深化“三全育人”綜合改革、促進(jìn)“三抓”工作的重要舉措。（剩余5872字）