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摘 要:世界范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)革命呈現(xiàn)蓬勃之勢(shì),而作為產(chǎn)業(yè)革命直接參與者的工程技術(shù)人才的培養(yǎng)成為各國(guó)提升自身綜合實(shí)力的關(guān)鍵點(diǎn),在企業(yè)以及國(guó)家發(fā)展過(guò)程中起重要作用,重視高校自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)成為重要工作內(nèi)容。就當(dāng)前而言,我國(guó)部分高校自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)存在教學(xué)形式單一、教學(xué)質(zhì)量待提升等問題,無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)于工程技術(shù)人才的需求,探究高質(zhì)量課堂教學(xué)模式成為重點(diǎn)。(剩余5655字)
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基于翻轉(zhuǎn)課堂理念下“運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)”教學(xué)方法研究
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