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高等工程教育面向產(chǎn)出的評價機制研究與實踐

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摘 要：面向產(chǎn)出的教育評價是把“回應”利益相關(guān)方作為評價的出發(fā)點，將評價各方的主張作為信息收集和分析的基礎(chǔ)，通過不斷討論、協(xié)商來構(gòu)建“回應—協(xié)商—共識”。面向產(chǎn)出的評價機制強調(diào)教學實施過程須圍繞學生學習效果來進行，聚焦以學生的信息反饋為主線索的“反向設(shè)計、持續(xù)改進”閉環(huán)教學設(shè)計理念，促進教學的持續(xù)改進，提高學生的獲得感。（剩余5594字）

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