大數(shù)據(jù)算法引論課程建設(shè)方案研究

摘 要：隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，海量數(shù)據(jù)資源以超乎人們想象的速度進行積累和匯聚，人類進入“大數(shù)據(jù)時代”。大數(shù)據(jù)算法引論課程以培養(yǎng)學(xué)生分析與挖掘大數(shù)據(jù)的實際應(yīng)用能力為目標(biāo)進行建設(shè)。健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)，作為國家重要基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，將帶動我國醫(yī)療服務(wù)模式的深刻變革并提升醫(yī)療健康服務(wù)的質(zhì)量。因此，本文著重闡述對于生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的大數(shù)據(jù)思維以及處理和分析醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)的能力。（剩余5420字）