課程教學(xué)改革

——以《機床電氣控制與維修》為例

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摘 要：針對現(xiàn)代大學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)狀，本文以《機床電氣控制與維修》為例探索課程教學(xué)改革。主要根據(jù)課程思想教育的教學(xué)目標(biāo)和課程特點，結(jié)合行業(yè)動態(tài)深挖教材思想教育元素、設(shè)計課程教學(xué)。在建設(shè)課程思想教育評價體系時，應(yīng)著重從課程、思想教育、教師、學(xué)校以及學(xué)生這五個核心點出發(fā)。鑒于課程思想教育的模糊性顯著、主觀性強，所以應(yīng)科學(xué)的建立一套適合課程思想教育教學(xué)效果的評價體系——模糊綜合評價法，這套體系能夠很好地評估思想教育教學(xué)效果。（剩余4734字）