以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的植物學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施

——以“植物輸導(dǎo)組織”為例

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摘要 植物學(xué)是高等院校園藝專業(yè)的基礎(chǔ)課和必修課，以植物的形態(tài)解剖和系統(tǒng)分類為主要內(nèi)容。為達(dá)到培養(yǎng)學(xué)農(nóng)知農(nóng)、愛農(nóng)為農(nóng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型高素質(zhì)人才目標(biāo)，對“植物學(xué)”教學(xué)實施混合式教學(xué)改革。文章以“植物輸導(dǎo)組織”教學(xué)設(shè)計為例，介紹了本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點與解決方案以及具體教學(xué)過程。

關(guān)鍵詞 植物學(xué)；園藝；混合式教學(xué)；教學(xué)設(shè)計；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

中圖分類號：G424文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.14.040

“植物學(xué)”是園藝學(xué)專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)核心課程，總學(xué)時為64學(xué)時，其中理論40學(xué)時，實驗32學(xué)時，共計3.5學(xué)分。（剩余3869字）