OBE理念下中國(guó)建筑史課程教學(xué)方法改革摭談

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摘要 中國(guó)建筑史是建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的核心課程。課程傳統(tǒng)的教學(xué)方法存在課時(shí)不足、教學(xué)模式單一和考核方式簡(jiǎn)單等問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課程缺乏興趣并產(chǎn)生抵觸情緒。為了解決這些問(wèn)題，課程組引入了OBE（Outcome Based Education）理念，以明確學(xué)生的學(xué)習(xí)原因、方式、目的和效果。為了實(shí)施這一理念，將授課過(guò)程分為課前、課中和課后三個(gè)階段，并規(guī)劃每個(gè)階段的內(nèi)容。（剩余4818字）