人文素質(zhì)教育促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展的實(shí)踐探究

摘要 現(xiàn)代化高校注重全方位人才培養(yǎng)，在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下，大學(xué)生面臨就業(yè)、學(xué)業(yè)等方面的壓力，若不加以引導(dǎo)教育，容易發(fā)生心理健康問題?；诖?，采用實(shí)踐調(diào)查的方式，受限于條件，僅從L高校中選擇了100名大學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查，在明確心理健康與人文素質(zhì)教育之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，分析大學(xué)生存在心理問題的原因，并進(jìn)一步提出借助人文素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的有效措施，措施實(shí)施后再次進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理狀況有所提升，效果較好。（剩余5673字）