科教融合協(xié)同育人實踐與分析

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摘要 科教融合是有效促進人才實踐創(chuàng)新能力協(xié)同培養(yǎng)的現(xiàn)代高等教育模式。本研究通過問卷調查方式，對山東某高校一校區(qū)科教融合現(xiàn)狀、人才培養(yǎng)驅動力、科教深度融合策略進行了探討分析。調查結果顯示，人才培養(yǎng)、資源共享及薪酬績效制度改革仍是影響科教深度融合的關鍵因素。以提升學生實踐創(chuàng)新能力和提高教師工作幸福感為核心的體制機制改革應當作為促進科教融合長效發(fā)展的重要策略。（剩余5178字）