高職思政實踐教學(xué)融入筑牢中華民族共同體意識內(nèi)容實施途徑研究

摘 要：本文以高職思政實踐教學(xué)為研究對象，探討其在筑牢中華民族共同體意識方面的現(xiàn)狀、優(yōu)勢、不足以及影響因素，并從創(chuàng)新教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)體系、拓展實踐平臺、提升師資隊伍素質(zhì)和加強(qiáng)教學(xué)保障等方面提出具體的實施途徑。

關(guān)鍵詞：高職思政實踐教學(xué)；中華民族共同體；筑牢意識

一、高職思政實踐教學(xué)與中華民族共同體意識的內(nèi)涵及關(guān)系

（一）高職思政實踐教學(xué)的內(nèi)涵與特點

1. 高職思政實踐教學(xué)的內(nèi)涵

高職思政實踐教學(xué)是指在高職教育階段，以思想政治理論課為基礎(chǔ)，通過實踐活動，使學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和社會實踐能力的教學(xué)方式。（剩余6207字）