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摘 要:我國在“十三五”規(guī)劃中明確提出“加快學(xué)習型社會建設(shè)”的總體要求,推動了全民學(xué)習的浪潮。隨著國內(nèi)職業(yè)化教育進程的加快,越來越多的人準備考研和考證等;可截至2019年,全國公共圖書館僅有3196個,平均44萬人擁有1個公共圖書館,城市公共學(xué)習空間資源嚴重不足。由于自主學(xué)習需求的存在,城市共享自習室應(yīng)運而生,其數(shù)量在近兩年呈現(xiàn)爆炸式增長;但由于缺乏相關(guān)實踐經(jīng)驗和設(shè)計規(guī)范指導(dǎo),城市共享自習室的空間設(shè)計質(zhì)量參差不齊,亟需優(yōu)化改善。(剩余2829字)
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“優(yōu)料”自習室APP設(shè)計
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