高校人文社科類與理工科類研究生心理健康差異研究
摘 要：黨的二十大報告首次把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，首次提出教育是“基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，凸顯教育事業(yè)在黨和國家工作全局中的分量之重。隨著高校的擴(kuò)招，碩士研究生的就業(yè)及生存壓力與日俱增。本文詳細(xì)論述了當(dāng)前我國高校人文社科類與理工科類研究生心理健康問題的現(xiàn)狀，分析了影響研究生心理健康的若干因素，并提出了針對不同學(xué)科研究生改善其心理健康狀況的若干對策。（剩余3038字）