讓心理健康教育走入語文課堂，溫暖學(xué)生

當(dāng)今社會，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，物質(zhì)文明在獲得極大發(fā)展的同時，各種誘惑也彌漫在我們的周圍，許多青少年出現(xiàn)厭學(xué)、離家出走、性格變態(tài)、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、道德水平低下等不良現(xiàn)象。教育部在《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》中明確指出：“在學(xué)科教學(xué)中注意對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑”。而語文學(xué)科作為工具性與人文性高度統(tǒng)一的學(xué)科，在滲透心理健康教育方面具有得天獨厚的條件。（剩余2815字）