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淺談初中美術課堂的小組合作模式

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摘要：隨著新課程改革的不斷推進，課堂越來越注重學生的主體地位。而合作的意識和能力是現(xiàn)代人必備的基本素質。因此在基礎教育新課程改革過程中，各科的課程標準都將改變學生學習方式，教會學生在”自主、合作、探究”的方法中學習成長作為一項主要的任務。特別是在美術教學中，如何有效地引導學生進行小組合作探究，創(chuàng)造一個和諧而 富有成效的課堂環(huán)境，成為了我們美術教研組深入探索的課題。（剩余1822字）

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