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核心素養(yǎng)下初中英語有效閱讀探究

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一、閱讀素養(yǎng)下初中英語閱讀教學存在的問題

（一）重閱讀能力輕閱讀品格的教學誤區(qū)

從教師問卷、訪談和學生問卷的結(jié)果來看，當前的初中英語閱讀教學中對閱讀素養(yǎng)兩個方面的培養(yǎng)極為失衡，陷入了重閱讀能力輕閱讀品格的教學誤區(qū)。教學過程中沒有關(guān)注到學生的興趣和閱讀態(tài)度，學生的閱讀品格培養(yǎng)被忽視。學生缺乏對待閱讀的認真態(tài)度、注重細節(jié)、自我激勵、理解他人觀點、批判性思維等品格特征，可能會影響他們對于文本信息的理解和應用能力。（剩余2501字）

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