從“類(lèi)”到“變”開(kāi)展結(jié)構(gòu)化教學(xué)

——《認(rèn)識(shí)射線、直線和角》一課教學(xué)與思考

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摘 要：從過(guò)往的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，《認(rèn)識(shí)射線、直線和角》一課的知識(shí)點(diǎn)瑣碎、知識(shí)量大，教學(xué)難度較大。結(jié)合《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“對(duì)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合”的要求，嘗試開(kāi)展本節(jié)課的結(jié)構(gòu)化教學(xué)：立足“類(lèi)”的建構(gòu)，把握數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)；立足“聯(lián)”的統(tǒng)整體現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的關(guān)聯(lián)；立足“變”的實(shí)施凝聚數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)。（剩余5709字）