數(shù)概念建構(gòu)中直觀想象的運用

——以《小數(shù)的意義》一課為例

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摘 要：數(shù)的概念比較抽象，需要借助直觀的圖形來理解。數(shù)概念建構(gòu)中直觀想象的運用一般包括三個層次，即量的感知、形的理解、“系”的架構(gòu)?；诖?，《小數(shù)的意義》一課的教學(xué)，可以引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷如下三個環(huán)節(jié)：借直觀之形，理解量之間的關(guān)系，初步形成小數(shù)的表象；借關(guān)聯(lián)之形，理解數(shù)之間的關(guān)系，建構(gòu)小數(shù)的本質(zhì)內(nèi)涵；借結(jié)構(gòu)之形，理解數(shù)的整體性，獲得小數(shù)的系統(tǒng)認識。（剩余4485字）