立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化英語教學(xué)評價策略

英語學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力這四個方面。在現(xiàn)階段的小學(xué)英語課堂教學(xué)中，教師需要圍繞上述四個方面來明確教學(xué)目標(biāo)、規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、構(gòu)建科學(xué)而綜合的評價體系，以引導(dǎo)學(xué)生按照核心素養(yǎng)的要求規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，進而提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

確定多維度評價目標(biāo)

教師所設(shè)定的評價目標(biāo)不僅要與課程標(biāo)準(zhǔn)緊密相連，還要充分考慮學(xué)生的個體差異，確保評價科學(xué)合理且具有針對性。（剩余1291字）