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拓展生命教育的深度與廣度，培養(yǎng)完整的人

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人民教育家于漪認為，教育的目的是“人之完成”，即讓學生通過教育成為一個完整的人。在青少年心理健康問題頻發(fā)的當下，將生命教育納入學校教育體系顯得尤為重要。通過生命教育，青少年能認識到生命的美好，能更坦然地直面挫折，更加珍惜生命、熱愛生命，成長為一個完整的人。

強化生命屬性的認識，提升生命教育的深度

馬克思認為，人是由自然因素、社會因素和精神因素構(gòu)成的有機體。（剩余1104字）

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