三單五環(huán)——小學(xué)作業(yè)與課堂互促創(chuàng)新實踐

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“三單”是一種作業(yè)形式，指預(yù)習(xí)單、研學(xué)單、拓學(xué)單，“五環(huán)”指預(yù)習(xí)交流環(huán)、自主研學(xué)環(huán)、合作探學(xué)環(huán)、分享提升環(huán)、展示評價環(huán)，以此為載體幫助學(xué)生解構(gòu)舊知、理解新知、重構(gòu)認(rèn)知、鞏固拓展、遷移應(yīng)用，經(jīng)歷真實而完整的學(xué)習(xí)過程。浙江省杭州市小河小學(xué)以幸福教育理念作為引領(lǐng)，融合課堂與作業(yè)協(xié)調(diào)銜接，建構(gòu)作業(yè)與課堂互促的“三單五環(huán)”模式，實現(xiàn)“科科作業(yè)有特色、生生有個性、師師有品牌、家家有感動”的教育辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，珍視幸福的獨(dú)特作用，切實做到減負(fù)增效。（剩余2599字）