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以情景體驗引導兒童學會共情

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共情指體驗一個人的內(nèi)心世界，對另一個人的處境感同身受，并給予他積極情緒反應的能力。在學前教育領域，對兒童共情能力的培養(yǎng)被認為是培養(yǎng)其社會情感技能和人際交往能力的重要途徑之一。研究發(fā)現(xiàn)，共情是兒童親社會行為的重要動機源，對其攻擊性行為也有很好的抑制作用。兒童共情能力較低或者共情能力的缺失會導致其出現(xiàn)欺辱、攻擊等反社會行為。（剩余2854字）

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