引導(dǎo)孩子解決沖突，我們需要知道什么

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教育的本質(zhì)，是人的綜合素質(zhì)的提高，以更寬廣的眼界和更宏大的格局去豐富生命的價(jià)值。從書中，我們能夠獲得這樣的洞見。2023年，《教育家》開設(shè)“以書之名”欄目，邀請(qǐng)專家和學(xué)者為我們分享書籍中蘊(yùn)藏的智慧，指引教師和家長(zhǎng)找到繼續(xù)前行的勇氣和力量。

同伴沖突是兒童一日生活中經(jīng)常發(fā)生的、不可避免的現(xiàn)象。幫助兒童減少同伴之間的沖突、引導(dǎo)兒童習(xí)得避免和解決沖突的行為策略，是教師極為關(guān)注的一項(xiàng)工作。（剩余4671字）