行業(yè)企業(yè)參與高等職業(yè)教育評價：深層動因、 行動主體與實踐策略

——基于制度創(chuàng)業(yè)理論框架的分析

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摘要： 行業(yè)企業(yè)參與評價作為提升高等職業(yè)教育社會適應性的關鍵路徑，目前在我國處于制度創(chuàng)業(yè)階段。行業(yè)企業(yè)參與評價的深層動因包括上位規(guī)制變革、科學技術沖擊與技術人才緊缺等外部環(huán)境變化，以及行政主導型高等職業(yè)教育評價制度的內部矛盾。為了追求核心利益、擔當社會責任，行業(yè)企業(yè)需要與政府、高職院校一起行動，構建高等職業(yè)教育多元評價新格局。（剩余14088字）