春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

——基于立德樹(shù)人背景下的高中生物德育教學(xué)探究

【摘要】德育可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，從而達(dá)到立德樹(shù)人的根本任務(wù)，而生物教學(xué)能夠?yàn)榈掠龑?shí)施提供途徑。在新課程改革逐漸深入的新時(shí)期，國(guó)家對(duì)于高中生物教學(xué)的要求逐漸提高，教師需要在教育教學(xué)中融入德育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀(guān)念。文章分析了高中生物教學(xué)的現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際案例對(duì)立德樹(shù)人背景下高中生物教學(xué)滲透德育的策略進(jìn)行探討，以求推進(jìn)課程改革進(jìn)程，促進(jìn)高中生全面發(fā)展。（剩余5058字）