基于數(shù)學(xué)史在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用項目驅(qū)動教學(xué)法

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【摘要】數(shù)學(xué)史是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中一種非常重要的教學(xué)資源，將數(shù)學(xué)史納入高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠使學(xué)生把握數(shù)學(xué)知識的來龍去脈。文章分析了將數(shù)學(xué)知識架構(gòu)中的各個知識點融匯至項目驅(qū)動教學(xué)的項目中，并以數(shù)學(xué)史為引導(dǎo)內(nèi)容和載體，讓學(xué)生以小組合作的方式完成項目任務(wù)的教學(xué)方法，旨在使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識構(gòu)架，提升自身的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余4554字）