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高中思想政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)分析

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【摘要】我國教育體系的高質(zhì)量建設和教學水平的不斷提高,有力推動了高中思想政治課程教學方式和教學內(nèi)容等方面的發(fā)展,同時也對高中思想政治教學的目標提出了更高的要求。高中生的思維能力關(guān)乎其個人綜合素質(zhì)的發(fā)展,文章主要探究在高中思想政治教學中培養(yǎng)學生思維能力的主要內(nèi)容 、意義、困境、策略,旨在為高中思想政治學科的教學提供參考借鑒。(剩余4620字)

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