基于英語學(xué)習(xí)活動觀的初中英語主題式單元復(fù)習(xí)教學(xué)探索

打開文本圖片集

摘    要：針對初中英語單元復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的碎片化、簡單化、淺表化等問題，教師可基于英語學(xué)習(xí)活動觀開展初中英語主題式單元復(fù)習(xí)教學(xué)?；谟⒄Z學(xué)習(xí)活動觀的初中英語主題式單元復(fù)習(xí)教學(xué)要求教師根據(jù)初中生的學(xué)習(xí)特點，在單元主題引領(lǐng)下引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)理解類、應(yīng)用實踐類、遷移創(chuàng)新類學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生形成并優(yōu)化單元主題知識網(wǎng)絡(luò)，促進知識向能力的轉(zhuǎn)化、能力向素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，從而實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。（剩余4248字）