篇章模式、形式要素、銜接連貫：高中英語閱讀教學中語篇分析的三個層面

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摘    要：在高中英語閱讀教學中，進行深入、透徹、適切的語篇分析對學生的閱讀和寫作具有重要意義。然而，高中英語教師普遍缺乏系統(tǒng)的語篇知識和語篇分析方法，在分析語篇時僅限于分析語篇的主題、結構、段落大意和主旨大意。所以，高中英語教師應加強對語篇分析內涵的理解，并在閱讀教學中立足整體，引導學生從宏觀、中觀、微觀三個層面分析語篇的篇章模式、形式要素、銜接連貫，探究語篇的主題意義，實現(xiàn)深度學習，并在這一過程中提高語篇分析能力，提升閱讀和寫作能力。（剩余9308字）