高中語文實(shí)踐的內(nèi)涵特征、前提基礎(chǔ)和強(qiáng)化策略

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摘    要：語文實(shí)踐是在真實(shí)、富有意義的情境中發(fā)生的閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等旨在發(fā)展學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，與學(xué)習(xí)任務(wù)和語文活動(dòng)相比，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和動(dòng)作行為的目的性等。開展語文實(shí)踐的前提是指向語文，基礎(chǔ)是依托語文。在具體實(shí)踐中，教師可通過以下三種策略強(qiáng)化語文實(shí)踐：其一，使學(xué)生充分理解“為什么做”；其二，強(qiáng)化情境的真實(shí)性；其三，強(qiáng)化完成情境任務(wù)的動(dòng)作性。（剩余9076字）