優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升科學(xué)探究核心素養(yǎng)

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摘    要：實(shí)驗(yàn)是培育科學(xué)探究核心素養(yǎng)的最主要載體，教師要重視高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化。在優(yōu)化構(gòu)思設(shè)計(jì)、引導(dǎo)探究實(shí)踐時(shí)，教師可基于問題驅(qū)動(dòng)、問題要素分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，以引入實(shí)驗(yàn)主題、建構(gòu)實(shí)驗(yàn)情境、給予進(jìn)階提示。在優(yōu)化操作指導(dǎo)、提升“做中學(xué)”能力時(shí)，教師可抓牢常規(guī)落實(shí)、拓寬實(shí)踐時(shí)空、強(qiáng)調(diào)手腦并用、有意識(shí)地留白，以提升態(tài)度責(zé)任、夯實(shí)操作技能、提高實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)、引導(dǎo)獨(dú)立探索。（剩余6638字）