凝練內(nèi)容主線 設(shè)置進(jìn)階問(wèn)題

——例談大概念視域下的高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘    要：學(xué)科大概念是指向?qū)W科核心的能夠?qū)W(xué)科相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)的概念。在高中歷史教學(xué)中，采用基于大概念的教學(xué)，更容易使學(xué)生全面而深刻地理解知識(shí)，提升思維的深度和廣度。在具體實(shí)踐中，教師可基于課時(shí)內(nèi)容，匯總教材中該課的二級(jí)標(biāo)題及正文中的具體知識(shí)點(diǎn)，分析其內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，凝練內(nèi)容主線并確定大概念，再基于大概念設(shè)置進(jìn)階問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4953字）