還原意象，開(kāi)掘古詩(shī)的文化底蘊(yùn)

——《石灰吟》教學(xué)設(shè)計(jì)

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【教學(xué)設(shè)想】

2022年版課標(biāo)首次將“文化自信”列入語(yǔ)文課程的首位核心素養(yǎng)目標(biāo)，其解釋是指學(xué)生認(rèn)同中華文化，對(duì)中華文化的生命力有堅(jiān)定信心。通過(guò)學(xué)校教育培養(yǎng)學(xué)生的文化自信意識(shí)越來(lái)越受到教師的關(guān)注。

六年級(jí)下冊(cè)第四單元以“理想和信念”為主題，語(yǔ)文要素之一是“查閱相關(guān)資料，加深對(duì)課文的理解”。《石灰吟》這首詩(shī)有一定的時(shí)代性，與學(xué)生的生活有一定距離，借助相關(guān)資料幫助學(xué)生理解課文的時(shí)候，要注重資料使用的有效性和針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生把人物放到特定的歷史環(huán)境中，深入理解時(shí)代背景下的人物形象。（剩余5189字）