審美創(chuàng)造視域下小學古詩詞“三素二朗”式教學研究

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美育是審美教育，更是情操教育和心靈教育，對于立德樹人具有不可替代的作用。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化飽含豐富的美育思想?！芭d于詩，立于禮，成于樂”的論斷，從中華傳統(tǒng)美育的角度，闡明了詩歌、禮儀、樂舞之間的關系。朱光潛先生也提出：“要求人心凈化，先要求人生美化?！比绻嗌倌耆鄙倜烙?，就不可能全面發(fā)展。中辦、國辦印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》提出，以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，把美育納入各級各類學校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學校教育各學段。（剩余5614字）