乘法分配律的循證教學(xué)設(shè)計

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【摘   要】乘法分配律是小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課程的重要內(nèi)容，是小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)難點?；谧C據(jù)進行教學(xué)設(shè)計，可以有效提高教學(xué)的科學(xué)性。故按照循證教學(xué)設(shè)計模式，收集與整理乘法分配律教學(xué)設(shè)計的理論和實踐證據(jù)，對乘法分配律進行基于證據(jù)的教學(xué)過程設(shè)計。

【關(guān)鍵詞】乘法分配律；循證教學(xué)；教學(xué)設(shè)計

乘法分配律既是小學(xué)數(shù)學(xué)中多位數(shù)乘法、簡便運算等內(nèi)容的算理依據(jù)，也是中學(xué)數(shù)學(xué)中合并同類項、提取公因式等內(nèi)容的知識基礎(chǔ)，還是高等數(shù)學(xué)中推導(dǎo)矩陣性質(zhì)等內(nèi)容的指導(dǎo)性原理。（剩余4930字）